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          三位一体基督教学校的目的是通过以下原则宣言规定:

           

          1. 上帝的圣经的无误无谬的话,是所有基督徒的信仰与生活,因此这个基督教学校法人的教育事业的最高标准。而在信仰,秩序和道德的所有问题最终的权威是而且必须是圣经独自一人,我们这些圣经的理解,认为在信仰的1689伦敦浸信会告白最充分的表达。 

          2. 在他们的教育,孩子们一定要来学习这个世界,而人的调用它,可以正确地仅涉及三一神谁由他创作,恢复和治理将所有的东西他的王国和荣耀的到来可以理解他的名字。 

          3. 人的罪,这使人类在上帝的诅咒,从他的创造者,他的邻居,和世界疏远他。扭曲了他的真谛和生命的目的视图。引上错误的人类文化;因此,也破坏孩子的教育。 

          4. 我们的救主,主耶稣基督,是的救赎,和光的方式,我们在所有的范围和种类人的生命。只有通过他的生活和工作,他的工作精神,是我们引导的真理,凭信心重新提出我们的目的,这些神的形象造的。因此,福音是神的力量来恢复我们的教育事业。 

          5. 教育的主要责任在谁的孩子都是上帝赋予的父母。他们被命令在主的教训和警戒养育他们的孩子。因此,任何人都为之父母任命到教学能力替代必须满足预期的父母一样圣经的要求。 

          6. 因为神的应许和它们各自的条件拥抱整个基督信仰团体和因为基督教教育有助于神国的发展,至关重要的是,家长和基督教社区的建立和祈祷,为工作,并慷慨地给予维持基督教学校的支持。 

          7. 基督教学校的目的是教育孩子顺从的生活他们在世界上是神的形象,承载使命。这个电话是明白神的启示,他的话和他的创作;对他的信心和悔改字响应;奉献整个人类生活的神;爱自己的同胞;并且是他们难得的福音和文化任务管家。 

          8. 基督教学校必须考虑到的各种能力,需要和未成年人的责任;养老,并呼吁未成年人作为神的形象,承载的;和年轻的人的缺陷和不足之处是罪人。这需要这样的学习目标和课程被选为最能培养他们的生活,上帝的恩典,如听话的基督徒。 

          9. 基督教学校,组织并按照合法标准和走读学校规定进行,应该在社会按照自己的原则被认为是自由的功能。

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